Educacion mixta o diferenciada

Lunes, 09 de Marzo de 2009 12:38

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Expertos en educación de la Universidad de Oviedo avalan la educación mixta, respecto a la diferenciada, como el modelo "más optimo" para garantizar una socialización más favorable para hombres y mujeres. Asimismo, señalan que la educación diferenciada por sexo "no tiene base" en argumentaciones pedagógicas.

Según uno de los expertos consultados "al igual que en la vida civil de las sociedades avanzadas se promocionan los valores de igualdad y no discriminación en las relaciones interpersonales respecto a que los que son distintos --por raza, religión o género--, dicha labor debe arrancar desde las escuelas".

Por otro lado, la directora de la Escuela de Magisterio Padre Enrique de Ossó, Soledad Fernández-Marcote, apuntó que las niñas maduran antes que los niños, e incluso señaló que es posible que ante esa diferencia los niños tengan una actitud "más relajada o infantil". No obstante, incidió en que desde un punto de vista socializador "es más favorable" la educación mixta que la diferenciada. "Es importante educar para la vida real, y en la edad adulta convivimos hombres y mujeres juntos", apuntó.

Sociologos advierten del riesgo que puede suponer un aval de la segregación. "Si se sigue permitiendo la segregación por sexo, dentro de una década se pueden utilizar los mismos argumentos para separar por etnias o coeficientes intelectuales".

Durante los años 70 y 80, prácticamente todos los estudios sobre el tema de las diferencias de género insistían ya en cuestiones como que, dada la poca varianza (5% o menos) que da cuenta del sexo, "las diferencias de sexo son pequeñas"; que existe un alto grado de solapamiento en la distribución de las características propias de cada sexo; que la variabilidad es muy alta dentro de cada sexo; y que las diferencias "varían en función del contexto social, histórico, cultural y familiar".

Noticia difundida por EuropaPress

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